一、研學旅行有利于促進學生素質的全面發展

　　研學旅行是學校教育和校外教育有機結合的有效載體。通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，有利于讓學生親近自然后走進社會，了解社會，開闊視野，增長見識。同時，研學旅行在培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力方面具有獨特優勢。

　　首先，研學旅行使學生從封閉的校園走向開放的社會，從單一的課堂走向五彩繽紛的現實世界，學生會在好奇中嘗試去接觸新鮮事物，在現實中檢驗所學。如學生在博物館、科技館的參觀中，會對所學知識進行再認識，了解自我，了解社會;在研究性學習中，會通過各種探究活動來培養自身的創新精神與實踐能力。其次，在研學旅行中，學生能學會與人交往，在與人交往中學會合作，學會分享，學會感恩。這些對于學生良好性格的塑造和心理的健康發展具有積極作用。最后，研學旅行也是一種生活體驗。在研學旅行中，學生能親身體驗不同的生活環境，在吃苦耐勞中學會面對困難與挫折時應該有的心態，這對他們的意志鍛煉有很大幫助。同時也能讓他們體會到不同生活環境的人們的情感和心態，有助于培養他們的社會責任感和同理心。

　　二、研學旅行有利于培養學生團隊精神

　　在研學旅行中，很多活動需要團隊合作才能完成。這無疑是一種培養學生團隊精神的好機會。例如：需要爬的山峰、需要走的路程、需要穿越的森林等都對學生的體力和毅力是一種考驗。此時此刻，他們需要相互幫助、相互鼓勵、相互支持才能一起前進。當他們一起攻克一個又一個的困難后，他們會深深地體會到團隊合作的重要性。這種體驗是書本上無法學到的，也是課堂里得不到的。在團隊合作中，學生之間相互交流的機會大大增加，他們需要彼此尊重、彼此理解、彼此信任。這種理解與信任對于他們的身心發展都有很大的幫助。

　　三、研學旅行有利于提高學生的自理能力

　　學生在研學旅行中必然要離開熟悉的家，獨立面對住宿和飲食等問題。這些問題看似簡單，但對于學生來說是一個不小的挑戰。因為在家里這些問題都是家長幫助解決的。然而在研學旅行中他們必須自己面對這些挑戰。這時他們需要學會自己照顧自己，比如：學會自己整理床鋪、洗衣服等;需要學會與其他同學一起分享生活用品;需要學會與其他同學一起分享食物;需要學會如何與其他同學相處等。在這個過程中他們不僅學會了獨立生活的能力，還學會了如何與人相處。這對于他們今后的成長是非常有幫助的。

　　四、研學旅行有利于增進師生感情

　　在研學旅行中，學生有機會與老師一起參加各種活動，共同面對各種挑戰。這無疑會增加師生之間的互動機會，有助于增進師生感情。而且通過師生共同面對困難與挑戰的過程中也培養了老師們的責任感和團隊合作意識。同時也會增強老師們的服務意識和管理意識。這對提高管理效能將會有積極的影響。

　　五、研學旅行有利于教育資源的均衡配置

　　隨著社會的進步與發展，教育資源越來越不均衡。很多農村或偏遠地區的教育資源相對匱乏。而通過研學旅行的方式可以讓學生走出校園，走進社會這個大課堂中去感受不同的教育資源。比如：通過參觀博物館、科技館等場館可以讓學生了解更多的歷史文化知識;通過參加各種實踐活動可以讓學生學到書本上學不到的知識;通過與不同地域的學生交流可以拓寬學生的視野等。因此說研學旅行在一定程度上有利于教育資源的均衡配置。

　　總之，中小學生研學旅行具有很多好處。但是作為一項教育活動，我們必須有計劃、有組織地進行。要注重活動的實效性，避免走形式主義。同時也要注重學生的安全問題，確保學生在安全的環境下進行研學旅行活動。相信只要我們用心去做這項工作，一定會取得良好的效果。
敦煌研學